สรุปวิจัย

ชื่อวิจัย ความสามารถในการคิดเชิงเหตุผลของเด็ก

ปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษามิติ

สัมพันธ์

ชื่อผู้วิจัย พัชรี กัลยา

ภาคผนวกงานวิจัย

ครั้งที่ 16

วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2556

วันนี้อาจารย์พานักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมแก้วน้ำส่วนตัว ภายในงานมี

เกมให้ร่วมเล่นมากมาย เช่น ห่วงหารัก...โดยมีของรางวัลได้แก่ ขวด

น้ำ สมุด ดินสอ เป็นต้น 

หลังจากเข้าร่วมกิจกรรมนี้เสร็จ อาจารย์ก็ได้เปิดภาพกิจกรรมศิลปะ

ของเด็กปฐมวัยให้นักศึกษาดูเพื่อเป็นแนวทางในการสอน..

จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาออกมาสาธิตการสอนต่อให้ครบทุก

กลุ่ม...

กลุ่มที่ 3 สอนหน่วย ทะเลแสนสวย...

กลุ่มที่ 4 สอนหน่วย ผม...

ครั้งที่ 15

วันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2556

อาจารย์ให้เพื่อนกลุ่มที่ 2 ออกมาสาธิตการสอน เรื่อง ต้นไม้

วันจันทร์  ครูพูดเกี่ยวกับต้นไม้เพื่อนำเข้าสู่บทเรียน..และถามเด็กเพื่อ

กระตุ้นความคิดของเด็ก ครูนำต้นไม้ของจริงมาให้เด็กดูเพื่อให้เด็ก

สังเกต สี ลักษณะ ความแตกต่างความเหมือนของต้นไม้ยืนต้นกับ

ต้นไม้ล้มลุก

วันอังคาร  ลักษณะของต้นไม้ - ครูถามเด็กในเรื่องของเมื่อวานว่าเด็ก

รู้จักต้นไม้ชนิดไหนบ้างแล้ว จากนั้นครูนำต้นไม้ของจริงมาให้เด็ก

สังเกต ขนาด ลำต้น ใบ  - ครูเก็บข้อมูลจากเด็กแล้วทำเป็นตาราง

วันพุธ ส่วนประกอบของต้นไม้ - ครูถามเด็กเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนไป

แล้วของเมื่อวาน - ครูนำภาพส่วนประกอบของต้นไม้มาให้เด็กดู

จากนั้นครูใช้คำถาม ถามเด็กเพื่อกระตุ้นความคิดของเด็ก หรืออาจจะ

ถามเด็กว่าเด็กๆชอบปลูกดอกไม้ชนิดไหนมากกว่ากันระหว่าง ดอก

มะลิ กับดอกกุหลาบ 

วันพฤหัสบดี ประโยชน์ของต้นไม้ ครูอาจจะแต่งนิทานหรือเล่าเรื่อง

เกี่ยวกับประโยชน์ของต้นไม้ให้เด็กฟัง

วันศุกร์ อันตรายจากต้นไม้  - ครูใช้คำถาม..ถามเด็กเกี่ยวกับอุบัติเหตุ

ที่เกิดขึ้นจากต้นไม้ จากนั้นครูควรแนะนำข้อควรระวังที่เด็กอาจจะได้

รับอันตรายจากต้นไม้ - ครูอาจจะพาเด็กออกไปดูต้นไม้ในโรงเรียน